我国著名教育家叶圣陶先生写过一首小诗《风》：
谁也没有看过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在哪儿了。
谁也没有看过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是河水起波纹的时候，
我们知道风来游戏了。
微风和煦、云淡风轻、寒风凛冽、狂风巨浪，这些写风的词语或平静或猛烈。但是风在哪呢？看不见，摸不着，我们又明明看到树叶动了，落了，河面有波纹了，掀起巨浪了。一首小诗，让我想起了校风、学风、教风、师风，我们怎么去评价校风学风，教风师风？你看，校园里的学生是大摇大摆叼着香烟还是衣着得体、彬彬有礼，教室里学生们是在专注学习还是睡觉看手机？一个班级迟到很多还是每位学生都很守时？寝室是明亮整洁，融洽和睦还是空气污浊矛盾重重？教师上课的状态如何，我们的会议会风怎样？大家是步伐稳健，内心充盈还是行色匆匆、空虚浮躁？这些不就是那让我们感知的叶子和泛起的波纹吗？从这一切你一定能感知到这风是和煦的，带着香甜的味道的，还是横冲直撞的甚至浑浊的。风气是指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯，学校中师生共同的价值与行为构成了校风。每位师生都是风气的制造者，同时风气又影响我们每一个人。举手投足间、谈吐眉宇间流露着我们绍职的风和气。
唐代李峤有一首诗叫《风》,这样写道：
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万干斜。
风的作用这样大，那我们每个人都要创造和美的风，温柔的风、进取的风，让一万朵花儿在和风中摇曳。
苗春苗
2016年11月23日