“本来十分淘气的孩子，在看到老师时却能用童音全力的喊着“老师好”。小手上还有玩耍时留下的伤痕，就这样一个字一个字努力地写着，很多字还认不全，却还是认真地写着。
每天早上，站在教室门口，迎接孩子们的到来，看着他们牵着爸爸妈妈的手，带着稚气的笑容。我们的幸福，来自于没有功利，天真的孩子们，也来自于支教工作中的每一点感动。或许，当我们要离开的时候，并没有留下什么，也不能让小朋友们记住我们，但是，却带走了一个值得珍藏一辈子的记忆。
今天，又有几位“小候鸟”加入了我们这个有爱的班级。在这几天的支教中我发现了一个很好的现象，经过几天的朝夕相处，小朋友中已经很少出现有人落单的现象了。在美术课上，看到孩子们大胆发挥想象，画出了自己心中的太阳，勇于表达自己的想法，我觉得他们进步很大。虽然我属于后勤组，没有给小朋友上课，但是在平时的相处中，我一点点看着他们的成长与变化。在下课后，经常会有小朋友来找我玩，给我展示他们上课的成果，此时，我觉得很暖心，也很感动。
支教的每一天，我都告诉自己：要努力照顾到每一个，努力关心爱护他们，一个都不能少。我们支教的目的不仅仅是给他们上课，我们更应该打从心底的爱护他们，告诉他们什么是是非黑白。志愿者中有几个同学去了安昌一个幼儿园支教，留在街道的人数少了一半，所以我们要兼顾这么多孩子，压力有点大。同时我也发现一个问题，因为孩子的人数比老师多，所以老师不能照顾到每一位孩子，很容易有一些孩子会被遗忘，特别是新来的同学。作为老师，我们应该顾及到每一位同学，鼓励同学们能够一起玩耍，一起学习。
此次支教，让我体会到了作为一名老师的辛劳。踏出校门，让我更加理解了社会的现实，我必须要能够独立承担生活，明白什么该做什么不该做。我已经不是小孩子了，温室里的生活早已回不去了，必须要为自己负责，为自己的行为负责。
15装潢3班 钱伊敏