夏婷婷
——“七彩建艺、成就梦想” 教师主题教育笔记
如果不是苗老师布置这个所谓的任务，我估计自己不会花这么多时间去整理远处的回忆，也不会发现，自己已有三四年没有写日记。以下文字算不上教育笔记，更应该是我对自己这几年工作生活中一些片段的随想。
2006年毕业，2007年来到这个单位，至今工作已有9年。占有我现有人生经历的三分之一近，这中间不能说尝尽人生百态，也是酸甜苦辣尽有，但我想，还是“甜”居多，这其中大多是学生带给我的。入职来，一直住在学校的教工宿舍，如果没有外出必要，一天都会待在学校，这里几乎是我生活的全部。刚入职时的紧张，还历历在目：担心自己课堂效果，担心学生的寝室问题，担心学生的课堂表现，担心学生的期末成绩，担心学生的人生安全……。一个个担心，汇聚了自己的工作内容和生活内容：努力备课、下寝室找学生谈心、约学生，走绍兴、和班委一起在我寝室做饭，每一件事仿佛就在昨天。现在还记得07级每一位学生的面孔，虽然每一届带班学生的照片都存在电脑里，但是，记得最清楚的依然是第一届，故事最多的也是第一届，或许是年龄的相仿，或许又是入职时那份真挚的初心。人总是觉得事物都是会变得越来越美好，反思起来，在带班这件事情，并没有像我们想的那样，或许我都还能记住自己班学生的姓名，但们早已记不住授课班级学生的姓名，对着向我们问好的学生，我们只能微笑的点头，却回想不起是哪个班的哪位同学，多次以后我们内心也默认了这种状态。点名册仅成了检查出勤的工作，学生中不在有我们的“至交”，谈话也只是为了解决问题的需要。我们对学生的了解也仅限于学校材料的需求。偶尔的反思，又会被我们自己以年龄、代沟的加大等作为借口平复掉。而现如今，我们很多老师都有了家庭生活，有科研压力，有职称评定的需求，工作似乎越来越忙，离学生的生活越来越远，但作为教育者我们越来越不称职，因为我们忘记了初心……
这学期我稍微整理下，从点名册开始，点名从纪检委员的工作变成了我自己的工作，上课的提问从熟悉的几为同学尽量辐射到全班，这周是学期的第五周，阶段性教学14动漫2班的《数字出版物设计》课程已近尾声，我已经可以不用点名册就能叫出每一位同学的名字，因为是动漫专业，这个班我第一上，也是最后一次，但是我依然想记住每一同学的姓名，因为我想从这一点开始，寻找自己的初心。
